Tekoälylukutaitoa täytyy opettaa jo varhain
Tekoäly on läsnä varhain lähes jokaisen lapsen elämässä. Lapset myös käyttävät tekoälysovelluksia aktiivisesti ja yhä enenevissä määrin. Tästä huolimatta heidän ymmärryksensä tekoälyn toiminnasta voi olla heikkoa, eikä moni osaa suhtautua tekoälysovellusten käyttöön tai generatiivisen tekoälyn tuottamaan sisältöön kriittisesti. Lapset ovat kertoneet Pelastakaa Lasten tapahtumissa tekoälyn herättävän osassa hämmennystä tai jopa pelkoa ja ahdistusta, mikä voi ainakin osittain johtua tiedon puutteesta.
Tekoälylukutaito kansalaistaitona ja osana monilukutaitoa
Tekoälylukutaito on osa monilukutaitoa – se voidaan jopa rinnastaa kansalaistaidoksi, joka auttaa navigoimaan arjessa turvallisesti, vastuullisesti ja kriittisesti. Lapset eivät omaksu tekoälylukutaitoa automaattisesti pelkästään viettämällä aikaa tekoälyä hyödyntävien teknologioiden, kuten sosiaalisen median ja digipelien parissa. He tarvitsevat jo varhaisessa vaiheessa oppimisensa tueksi ymmärrettävää, innostavaa ja omaan arkeensa sidottua tietoa tekoälystä. Tekoälyn käsittely osana opetusta voi kuitenkin tuntua haastavalta, etenkin jos opettaja kokee epävarmuutta uusien teknologioiden käyttöönotosta. Selkeää on, että tarve laadukkaalle, alakoululaisille suunnatulle tekoälyoppimateriaalille on suuri.
Uunituore oppimateriaali tekoälystä alakouluille
Pelastakaa Lapset tarjoaa helposti käyttöön otettavan, toiminnallisen ja OPSiin pohjautuvana oppimateriaalin tekoälyn perusasioiden opetuksen tueksi. Uunituore Tutustutaan tekoälyyn! -materiaali on 45 minuutin valmis oppituntipaketti, joka on suunnattu erityisesti 4.–6.-luokkalaisille. Materiaali sisältää sekä tietoa että aktivoivia yksilö- ja ryhmätehtäviä. Materiaalin avulla oppilas ymmärtää, mitä tekoäly on sekä osaa tunnistaa sitä omasta arjestaan. Tämän lisäksi oppilas osaa hahmottaa tekoälyn hyötyjä ja rajoituksia.
Materiaaliin sisältyvä tiivis tietopaketti perehdyttää opettajan aiheeseen, joten oppimateriaali on helppo ottaa käyttöön ilman opettajan omaa ennakkotietoa tekoälystä.
Oppimateriaali on osa Pelastakaa Lasten palkittua mediakasvatuksen Huippula-palvelua.
Teksti: Marjaana Hulkko, Digitaalisen hyvinvoinnin ja turvallisuuden asiantuntija, Pelastakaa Lapset ry
Kuva: Canva